有关德育的名言(48句):知识有如人体血液一样宝贵
1、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅
2、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。罗素
3、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
4、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素
5、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。徐特立
6、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。布莱克
7、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。康德
8、私心胜者,可以灭公。林逋
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9、人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。刘鹗
10、发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。巴而扎克
11、孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。鲁迅
12、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。冯学峰
13、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
14、过去属于死神,未来属于你自己。雪莱
15、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。张支花
16、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰
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17、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里
18、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁
19、一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。雪莱
20、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。高士其
21、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。神涵光
22、集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。培根
23、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的,正如玉石越磨越亮,黄金越炼越纯一样。胡志明
24、道德不是良心的可卑的机谋,而是斗争和艰难,**和痛苦。托马斯曼
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25、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。陶铸
26、人受到震动有种种不同,有的是在脊椎骨上,有的是在神经上,有的是在道德的感官上,而最强烈,最持久的则是在个人尊严上。佚名
27、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
28、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。谢觉哉
29、做一切事情都应尽力而为,半途而废永远不行。斯托达德
30、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。陶渊明
31、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
32、道德是永存的,而财富每天在更换主人。普卢塔克
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33、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。尹爱华
34、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
35、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
36、自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思
37、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇
38、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。富兰克林
39、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。徐特立
40、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
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41、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。徐惟诚
42、高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳
43、养成教育是管一辈的教育,是教给少年儿童终身受益的东西,它与素质教育紧密相关。关鸿羽
44、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。罗大经
45、内不欺己,外不欺人,上不欺天,君子所以慎独。金缨
46、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
47、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
48、我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。伯克