美国哲学家杜威名言 美国著名教育家杜威(25条)

现在收集幼儿教育理念名言简短，教育是一项包括科学在内的活动。正是在教育的过程中，更多的问题被提出以供进一步的研究，而这些问题又反映在教育的过程中，这又进一步改变了教育的过程，因此需要更多的思考，更多的科学，如此循环往复。下面这些美国教育家杜威的教育思想收藏了许多，欢迎亲们看看吧！

1、支配想象力的是未来，而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。

2、强调不成熟的人早期经验的价值是很重要的。

3、要检验教育新实验的成功或失败，只有一个方法，那就是检验那些新受教育的孩子，看他们的生活对社会是否有用。

4、教学必须从学习者已有的经验开始。

5、教育不是为生活做准备，而是生活本身。

美国现代教育杜威名言

6、然而，通过教育，社会能够清楚地表达自己的目的，组织自己的方法和手段，从而清晰而有效地塑造自己，朝着自己希望的目标前进。

7、尊重劳动、服务社会的道德理想受到高度赞赏。

8、教育的目的是使人能够继续受教育。

9、教育是一个生命的过程，而不是对未来的准备。

10、我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义，那么它必须经历相应的彻底转变。

美国现代教育杜威名言

11、现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。

12、老师永远是上帝的真正代表，是通往天堂的真正向导。

13、我们可以有意识地利用教育使年轻人走上正确的道路，从而消除明显的社会恶习，我们还可以把教育作为实现人类更美好希望的工具。

14、如果一个人没有发展科学精神，他就没有为人类有效和有益的思想而设计的最好的工具。

15、整个班级的孩子作为一个一般人，不去识别他们的个性，就永远不会有一个真正科学的教育原则。

最喜欢的教育家杜威

16、一个人必须要有信念，一个人必须要有梦想和希望，一个人必须要有彩虹，一个人必须要有歌声来歌唱，一个人必须要有高尚的东西来投入。

17、人性中最根深蒂固的欲望就是被尊重。

18、人性中最深层的驱动力是想要成为重要人物，想要被赞美。

19、如果我们继续以过去的方式教育今天的孩子，我们就是在剥夺他们的未来。

20、以事物对社会的作用为基础的教育对道德的形成和知识的增长至关重要。儿童的学习与社会情况联系得越紧密、越直接，他们的知识就越准确、越实用。

美国教育家杜威的教育观点

21、幸福的关键是找出一个人最适合做什么，并确保他或她能够做到。

22、感觉标志着一种习惯从一个过程过渡到另一个过程，从这个意义上说，它都是相对的。

23、情绪可以帮助推理，鼓励推理，不要变得空洞或前后矛盾；理智可以引导感情，增强感情，不盲从，不虎头蛇尾。

24、每一项伟大的科学成就都始于一个大胆的设想。

25、科学上的最大进步是由新的和大胆的想象造成的。