有关耐心的教育名言：是富有智慧的人类创造者…

1、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

2、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

3、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基

4、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

5、教育植根于爱。鲁迅

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

8、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。约翰洛克

9、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。美曼恩

10、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

有关耐心的教育名言

11、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

13、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯

14、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

16、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。第斯多惠

17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

18、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

19、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

20、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

有关耐心的教育名言

21、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

22、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

23、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

24、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠

25、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

26、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

27、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

29、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

30、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔